2021年12月29日上午，应历史文化学院邀请，华中师范大学杜芳教授在线上做了题为“基于核心素养的初中历史教学探讨”的专业报告。2021年省培初中历史学员以及历史文化学院部分教师和学科教学（历史）专业研究生聆听了此次报告。历史文化学院孙炜主持了此次报告。

在报告中，杜芳教授围绕如何在中学历史教学中落实核心素养进行了深入细致地讲解。首先，杜芳教授介绍了我国历史学科核心素养的研制、形成、发展过程，以及历史学科五大核心素养的关系，并以“长征精神”为例，为大家讲解如何引导学生认识“长征精神”。她指出，在教学设计和实施中，应注意用唯物史观引领历史教学；在确立教学目标时，应注意教学目标的设计要以核心素养的培育作为出发点、落脚点，且不可片面化、宽泛化；教师要以课程标准为源点、以教学内容为切入点、以学情为落脚点，对教学目标进行准确、可测且以学生为主体的设计。其次，杜芳教授通过两组教学设计的对比，阐明了教学设计中常见的误区。对于教学内容，杜芳教授以“敌后战争的抗战”说课为例，强调教师要以课程标准为依据转化教材，对教学内容进行深入研究，将法定教材转化为教师设计的教材，将教材再开发。在教学方式方法上杜教授主要阐述了创设情景、单元主题教学、聚焦探究问题等设计思路。

最后，杜芳教授着重指出，历史教师不仅仅是教学者，还是育人者，历史教学需注重从实际出发，注重学生历史思维的培养和指导，抓住历史的本质特征，发挥历史教育的育人价值。

在报告过程中，杜芳教授还与省培学员及研究生围绕核心素养如何达成等问题进行了深度探讨。杜芳教授的报告紧跟课改前沿，报告内容理论与实践相结合，省培学员及五湖四海5123第一站师生都深受启发，受益匪浅。